在离(lí )法(⛲)国巴黎不远的一个郊(jiāo )(🔼)区小(xiǎo )镇中学(🕟)里，女(nǚ )主作为(wéi )新官上(shàng )任的副校(🥈)长，对新工作充满(🐮)责(zé )任心和热忱。而她(tā )面临(lín )着(🌗)多(duō )(🏇)年学(xué )(📼)校遗留(🖲)的顽疾(jí )(🕔)教育问题(tí )(🤷)，即(🛍)差班(🕖)生(shēng )管理(lǐ )的(💆)问题，颇为(🚉)困扰(rǎo )。此种教育(🎿)制度(dù )严重(😚)限制了学生的健(🚑)康成(chéng )长，后(😱)来经过师生们的共同努力(lì )，取消了差班制(zhì )。针对(duì )“差生”的天(㊗)分和喜好(🗞)，把他(tā )(🔝)们分配(pèi )到了(le )特助班(🙄)，因材施教，让他(⏰)们发挥特长，得到了应有的尊重和正确(què )的(de )指导。