我喜欢车有一(😓)个很重(chóng )要的原(🍮)(yuá(🍩)n )因是赛车(chē )这个东西快(🌼)就(🕢)是快，慢就(jiù )是(🕓)慢，不像所(📯)谓(wèi )的文艺圈(📦)，说(👏)人(⛹)(rén )的欣赏水(shuǐ )平不一(yī(📨) )样(yàng )，所以不分好(🛅)坏(🕵)。其实文学这个(gè )东西(🥏)好(⛳)(hǎ(🥏)o )坏(huài )一看就能(🚌)知道，我认(😹)识的(de )一些人(rén )遣(🚲)词(🏏)造(zào )句(jù )都还停留在未(🚴)成年人阶段(duàn )，愣(🤡)说(shuō )是一种(zhǒng )风(fēng )格也(😩)没(🔎)有(😼)办法。 次日，我(wǒ )的学生(shē(🎣)ng )生涯结(jié )束(shù )，这(🕑)意(👥)味着，我坐火车再(zài )也不(🧑)能(néng )打折了。 当年(🌖)从学校里(💴)出来其实有(yǒ(🕊)u )一(🖇)个(😼)很(hěn )大(dà )的动机(jī )就是(🔵)要出去走走(zǒu )，真(🚃)的(😧)出(chū )来了以(yǐ )后(hòu )发(💘)现(♊)可(🎯)以出去走走的(🥀)地方实在(🔏)太(tài )多了，不(bú )知(🐐)道(🧓)去什么地方好，只好(hǎo )在(😱)家里(lǐ )先看了(le )一(👮)(yī(💡) )个月电视，其实里面有(🚊)一(🙀)(yī(🆖) )个很尴(gān )尬的原(yuán )因(yī(🔜)n )是因为以前我们(➖)被(🖍)束缚在(zài )学校，认识的(de )人(📉)(rén )也都是学生，我(👩)能约出来(🕦)(lái )的人一(yī )般(🎋)都(🌄)在(🗨)上(shàng )课，而一个人又有点(🏪)晚景(jǐng )凄凉的(de )意(🍅)(yì(🐑) )思，所(suǒ )以不得不在周(🛥)末(🏣)进(👋)行活动(dòng )。 车子(🏓)(zǐ )不(bú )能(📷)发动的原因是没(⛲)有(⏬)了汽油。在(zài )加满油(yóu )以(🤞)(yǐ )后老夏找了个(🍺)空(🈸)旷的地方(fāng )操练车(chē(📗) )技(📼)，从(🍋)(cóng )此(cǐ )开始他的飙车生(🙀)涯。 我说(shuō )：没事(🙋)(shì(🌲) )，你说(shuō )个(gè )地方，我后天(👄)回去，到上(shàng )海找(🤯)你(nǐ )。 教师(📒)(shī )或(huò )者说学(🎈)校(🤥)经(🛎)常犯的一个大(dà )错误就(🏼)(jiù )是孤立看(kàn )不(🥥)顺(🕸)眼的。比如，有一人(rén )考(👋)试(🎣)成(🚐)(chéng )绩(jì )很差，常(🔀)常不及格(😖)，有的教师就(jiù )经(🥁)常(🐲)以(yǐ )拖(tuō )低班级平均分(🤘)为名义，情不自禁(🏺)(jì(☔)n )发动其(qí )他(tā )学生鄙(👧)视(😄)他(💍)。并且经常做(zuò )出一个(gè(💤) )学生犯(fàn )错(cuò )全(📢)班(🥪)受罪的没有师德的事(shì(🛏) )情。有(yǒu )的教师(shī(💎) )潜(qián )意识(🥇)的目的就是要(✔)让(🌷)成(🧙)绩(jì )差的学(xué )生受到其(⬇)(qí )他心智尚未健(🥛)全(🐌)的学生的(de )排挤。如果不是(🤵)(shì(🚵) )这样，那这件事(😠)情就做得(💉)(dé )没有意(yì )义(yì(⛩) )了(🛫)。 这样的车没有几人可以(⬇)忍受(shòu )，我则(zé )是(📆)(shì(🐐) )将音量调大，疯子一样(📌)赶(🥗)路(🔖)，争(zhēng )取早日(rì )到(dào )达目(🈷)的地可以停车熄(🐎)火(🐷)。这样我(wǒ )想能有(yǒu )本(bě(🧢)n )领安然坐上此车(🍚)的估计只(👀)(zhī )剩下纺(fǎng )织(🤣)厂(🔄)女(🙈)(nǚ )工(gōng )了。