孟(👗)行(🎮)悠涂完卷(🍤)轴(💷)(zhóu )的部(bù(🎰) )分(🚿)，瞧着不太(🌰)(tà(🚞)i )满(mǎn )意，站(🥘)在(🏡)桌子上总(🙅)(zǒ(😘)ng )算能俯视(👇)迟(🤛)砚一(yī )回，张(😢)嘴使唤他：(🔍)班(bān )长，你去(❗)讲台看看(kàn )，我这里颜色是不是(shì )调得太深了。 就(jiù )像裴(péi )暖说的，外号是(shì )一种关系不一样的(de )证(zhèng )明。 孟行悠笑得肚(dù )子痛，把(🦌)菜单拿(ná )给(🥞)迟(⏸)(chí )砚：你(⛷)点(👆)吧，我(wǒ )先(🍫)缓(🐺)缓。 不用，太(📭)(tà(😌)i )晚(wǎn )了。迟(🦁)砚(🏵)拒绝(jué )得(👿)很(🌋)(hěn )干脆，想(🗿)到(➖)一茬(chá )又(🎌)补(😕)(bǔ )了句，对(🎎)了(👠)还(hái )有(yǒ(🍏)u )，周(🏟)末你和楚(🛵)司(⬇)瑶(yáo )不用留(🆓)校，回家(jiā )吧(🏼)。 教导主任板着脸(liǎn ), 哪能被这一句话就(jiù )给(gěi )打发：你说没有就(jiù )没有？你这个班(bān )主任(rèn )也太不负责任了(le )，这个年龄段的学(xué )生(shēng )不(🤑)能走错路，我(😢)们(😚)(men )做老师的(⛰)要(📔)正确(què )引(🔲)导(📨)(dǎo )。 六班(🛫)后(🐍)门(mén )大(dà(🦃) )开(🍧)着，迟砚和(🌃)孟(🧀)行(háng )悠(yō(🐊)u )站(😒)在教室最(🚺)后(🏩)(hòu )面略(luè(😓) )显(🏄)突兀，引得(🎳)经(🎤)(jīng )过的人总(🕞)会往教室(shì(〰) )里(lǐ )面看几(💸)眼，带着探(tàn )究意味。 孟行悠(yōu )被迟(chí )梳这直球砸得有(yǒu )点晕，过了几秒才(cái )缓(huǎn )过来，回答：没有(yǒu )，我们只是同班(bān )同学(xué )。 三个人走进餐(🦒)(cān )厅，孟行悠(🗯)挑(🏖)了一(yī )个(🌨)(gè(🎽) )相对安静(⛹)的(🏜)卡(kǎ )座。