贺(🔮)勤(qín )走到两个(🐛)(gè )学生面前站着，大有(yǒu )护犊(dú(😡) )子的(🧕)(de )意思(🏍), 听完(🎖)教导主任的(de )话(🕘)，不紧不慢地说：(🥠)主任(rèn )说得(dé(🦉) )很对(👂)，但我(🐪)是他(🎆)们的(de )班主任，主(♟)任说他们(men )早恋(liàn )，不(bú )知道依据(🔏)是什(🏃)么？(🏏)我(wǒ(🕓) )们做老师(shī )的(🥙)要劝导学(xué )生，也得(dé )有理(🐴)有据(🆖), 教育(🛷)是一(🚳)个(gè )过程(chéng )，不(bú )是(😗)一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ )赛(➕)。 难得(🛷)这一(🏢)路她(➗)也(yě )没说(shuō )一(🎳)句(jù )话，倒不是觉得有个(gè )小朋(🙀)友在(🗳)拘束(⛏)，只是(🐚)(shì )怕自(zì )己哪(🏎)(nǎ )句话不对，万一(☕)触碰(pèng )到小朋(😼)友的(🔏)雷区(🚌)，那(nà(🧛) )就不(bú )好了(le )。 离(📀)得近了，孟行悠(yōu )看清小朋友的(💈)容貌(🦔)，眼睛(🔁)(jīng )以(📠)下(xià )被口罩挡(🍬)着，可是光(guāng )是从露出(chū )来眉眼(⛰)来看(🧟)(kàn )，跟(🏋)迟砚(yàn )是亲兄弟没(🐣)差了。 够(gòu )了够(gòu )了，我又不(💂)是大(🌽)(dà )胃(📭)王，再(🤵)(zài )说一个饼也包不(🚉)住那(nà )么多(duō )东西(xī )。 主任(🖖)毫不(🍾)讲理(🧀)：怎(🌀)(zěn )么别的同学(👮)就没有天(tiān )天在(zài )一起(qǐ )？ 迟(📒)砚回(💬)座位(✔)上拿(🗺)上(shàng )两本书和(🚼)一支笔，事(shì )不关(guān )己地(dì )说：(🛀)人没(🧥)走远(📻)，你还(🧙)(hái )有机会。 不是(📪)两杯豆(dòu )浆的(de )问题(tí )，我是说你(🍨)心思(🎼)很细(➰)(xì )腻，像我(wǒ )就不会(🎿)想到(dào )买两杯口(kǒu )味不一(🚏)样的(👷)豆浆(🥛)，一(yī(🌈) )般来(lái )说我(wǒ )喜欢(🔙)什么口(kǒu )味我就买(mǎi )什么(🎾)口味(😿)。 一句(🙎)话听(🚮)(tīng )得迟(chí )梳百(🏻)(bǎi )感交集，她垂眸敛起(qǐ )情绪，站(📂)起来(🔜)跟迟(🤵)砚(yà(👳)n )说：那我(wǒ )走(🤖)了。 贺勤和其他班(bān )两个老师从(🎩)楼上(🤔)的教(🗺)(jiāo )师(📔)食(shí )堂吃(chī )完(🛒)饭下来，听见大门(mén )口的动静，认(🚏)出是(🤚)自(zì(🥛) )己班(bān )的学(xué )生，快(➗)步走上去，跟(gēn )教导(dǎo )主任(🌉)(rèn )打(🌸)了声(🏼)招呼(🚔)(hū )，看向迟(chí )砚和孟(🐎)行悠：你们怎(zěn )么还(hái )不(📒)去(qù(🧣) )上课(🐨)？