或者说(🐸)当(🔊)遭(📜)受(🚡)种(😮)(zhǒ(🙆)ng )种(🐋)(zhǒ(💨)ng )暗(💾)算(💷)，我(🎑)始(🔍)终(♓)不(💧)曾想(xiǎng )过(guò )要(yào )靠在老师或者上司的大腿上(shàng )寻(xún )求温暖，只是需要一(yī )个(gè )漂(piāo )亮如我想象的姑娘，一部车子(zǐ )的(de )后座。这样的想法十(shí )分(fèn )消(xiāo )极，因为据(🐊)说(☕)人(😆)在(🌏)这(📟)样(💿)的(🕞)情(🧔)况(⚓)(kuà(⏹)ng )下(🏘)(xià )要奋勇前进，然而(ér )问(wèn )题(tí )关(guān )键是当此人不想前进的时候(hòu )，是否可以让他(⏰)安(⛄)静(✂)。 此(👆)(cǐ(⏰) )后(🐊)(hò(😠)u )有(🚖)谁(🐑)对(🍪)我(🤕)说(💻)枪(😞)骑(📙)兵的任何坏处(chù )比(bǐ )如说不喜欢它屁股上(shàng )三(sān )角(jiǎo )形的灯头上出风口什么的，我(wǒ )都能上去和他决斗，一(yī )直(zhí )到此人看到枪骑兵的屁股觉得(dé )顺(shùn )眼为(🥊)止(💥)。 原(📡)来(🦈)大(🚈)家(🍺)所(🛰)(suǒ(🎐) )关(✍)(guā(🐷)n )心(🏎)(xīn )的都是知识能带来多少钞票。 次(cì )日，我的学生生涯(yá )结(jié )束(shù )，这意味着，我坐(😱)火(👨)车(㊙)再(🚨)也(🍞)不(👎)(bú(😝) )能(🛅)(né(🍟)ng )打(🙅)折(👛)了(💰)。 接(💹)着(🛩)此人说(shuō )：我(wǒ )从没见到过不戴头盔都能开这(zhè )么(me )猛的人，有胆识，技(jì )术(shù )也(yě )不错，这样吧，你有没有参加(jiā )什么车队? 教师或者说(shuō )学(xué )校(xiào )经常犯的一个大(👈)错(🏜)误(💫)就(🍮)是(🎽)孤(🌛)立(🔎)(lì(🤦) )看(🏐)(kà(🦉)n )不(💆)顺眼的。比如，有(yǒu )一(yī )人(rén )考试成绩很差，常常不及格，有(yǒu )的教师就经常以拖低(🎣)(dī(🏎) )班(🤱)(bā(🔬)n )级(✴)(jí(✝) )平(📅)均(🐬)分(⏬)为(🐫)名(📑)义(📡)，情(😟)不(⛲)自禁发(fā )动(dòng )其他学生鄙视他。并(bìng )且(qiě )经(jīng )常做出一个学生犯错全班受罪(zuì )的(de )没有师德的事情。有(yǒu )的(de )教(jiāo )师潜意识的目的就是要让成绩(jì )差的学生受到其(📴)他(📤)心(🕍)(xī(🦇)n )智(🌴)(zhì(⏺) )尚(🐫)(shà(🈴)ng )未(🕓)健(📲)全的学生的排挤。如果不(bú )是(shì )这样，那这件事情就(jiù )做(zuò )得(dé )没有意义了。